Структурных подразделений и филиалов в МБДОУ №12  нет.

Деятельность ДОУ №12 направлена на создание благоприятных условий для пол­ноценного проживания ребенком дошкольного детства в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и реализацию основных задач дошкольного образования:

1.Всесторонне развивать психические и фи­зические качества дошкольника в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями.

2. Обеспечивать безопасность жизнедеятельности дошкольника.

3.Закладывать ос­нову базовой культуры личности.

4.Формировать компетентности детей, обеспечивающие  благоприятную адаптацию и успешное вхождение в новую  социальную ситуацию.

5.Создавать комфортный и благоприятный психологический климат в учреждении, обеспечивающий личностно-ориентированный подход к ребёнку.

6.Совершенствовать работу по взаимодействию с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка.

Детский сад №12 - сад комбинированного вида, это отдельно стоящее здание, расположено внутри жилого комплекса микрорайона.

 Порядок формирования контингента воспитанников детского сада

Порядок формирования контингента воспитанников детского сада определяется Учредителем. Прием детей в детский сад осуществляется на основании направления Учредителя.

В учреждение принимаются дети в возрасте от 2 до 7 лет.  Прием детей осуществляется при предъявлении направления Учредителя, медицинского заключения детского врача и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

Цель и задачи МБДОУ №12 в 2016-2017 учебном году

Тема: Развитие дошкольников как первостепенная задача современ­ной образовательной системы и важный компонент социального заказа для образования.

Цель: создание условий для успешного внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

 Задачи:

1. Продолжать внедрение и реализацию здоровьясберегающих технологий в ДОУ через проектную деятельность.
2. Постоянно совершенствовать работу по развитию связной речи через пять образовательных областей.
3. Продолжить работу по нравственно-патриотическому воспитанию в соответствии с  программой «Родники России» на базе муниципальной инновационной площадки детского сада.
4. Способствовать повышению педагогической компетентности молодых педагогов через самообразование и наставничество.

Приоритетное направление МБДОУ №12 «Красная шапочка»: нравственно-патриотическое.

Учредитель: Муниципальное образование города Бердска.

Адрес: 633010. Новосибирская область, г. Бердск, ул.Горького,9

телефон приемной: (38341) 3-11-33

Электронная почта: berdsk@berdskadm.ru

Сайт: www.berdskadm.ru

Для эффективного решения поставленных задач администрация детского сада активно работает с учреждениями и организациями города и области.

Детский сад и семья Данное сотрудничество позволяет создать условия для максимального развития детей.

Большое место в воспитательно-образовательном процессе  в детском саду отводится работе с семьёй. Осознанное включение родителей в единый, совместный с педагогами процесс воспитания и развития ребенка позволяет значительно повысить его эффективность.

Девиз нашей совместной деятельности можно выразить тремя словами: «Принимаем, понимаем, помогаем».

Цель: взаимодействие ДОУ и семьи для успешного развития и реализации личности ребенка.

Задачи:

• планомерное, активное распространение педагогических знаний среди родителей;
• практическая помощь семье в воспитании ребенка;
• организация пропаганды положительного опыта семейного воспитания;
• вовлечение родителей в педагогическую деятельность;
• воспитание культуры здоровья и здорового образа жизни в семье.

Для успешной адаптации вновь поступающих детей в детском саду разработана  система по подготовке детей и родителей к  ДОУ.

Эффективные формы работы с родителями

• педагогические советы с участием родителей;
• дни открытых дверей;
• неделя Семьи- КВН, викторины, конкурсы;
• семейные праздники, развлечения;
• консультативные часы  специалистов ДОУ;
• выставки.

Рассматривая продукт детской творческой деятельности, родители видят проблемы и успехи ребенка. Получают советы, рекомендации специалистов и воспитателей.

Педагоги готовят информацию для родителей в различной форме:индивидуальные беседы, показ занятий, консультации по вопросам обучения и воспитания, семинары-практикумы, информационные листы и буклеты с рекомендациями.

Таким образом, они получают не только определённую информацию о своем ребёнке, но и повышают педагогическую компетентность.